Как я работаю с этим
В работе с детскими емоційними труднощами я опираюсь на понимание того, как формируется внутренний мир ребенка во взаимодействии со значимыми взрослыми. Через призму схема-терапии мы исследуем, какие именно эмоциональные потребности ребенка (например, в безопасной привязанности или автономии) остаются неудовлетворенными и заставляют его включать защитные состояния (копинг-режимы), такие как нападение на окружающих или избегание контакта.
Аналитический подход и элементы ТФП позволяют работать с тем, как ребенок воспринимает себя и других, помогая ему преодолевать черно-белое мышление (расщепление) и постепенно формировать способность видеть мир и отношения более целостно (интеграция идентичности). Значительная часть нашей работы посвящена исследованию того, какие именно непереносимые чувства ребенок бессознательно размещает в родителях или терапевте (проективная идентификация). Мое задание тут — помочь взрослым развить способность выдерживать, осмысливать и перерабатывать эти интенсивные детские эмоции, возвращая их ребенку в безопасной и понятной форме (контейнирование).
Узнаёте себя?
- ✓ частые слезы и неконтролируемые истерики без видимой причины
- ✓ постоянный протест против правил и игнорирование просьб взрослых
- ✓ агрессивное поведение и драки с другими детьми или братьями и сестрами
- ✓ сильная застенчивость и отказ от общения со сверстниками
- ✓ выраженные трудности с адаптацией к детскому саду или школе
- ✓ ощущение родительского бессилия и глубокой вины из-за невозможности успокоить собственного ребенка
Если узнали 3+ пункта — это повод поговорить с психологом.
Подход и методология
Детские истерики, агрессия, длительные конфликты с братьями и сестрами или внезапная замкнутость часто вызывают у родителей болезненное ощущение беспомощности, усталости и вины. С точки зрения психоанализа такое поведение ребенка — это не просто «плохой характер» или сознательное непослушание, а своеобразный язык. Когда маленькому человеку не хватает слов или внутреннего пространства для переработки сложных эмоций, он начинает отыгрывать их в действии (актинг-аут). Симптом становится единственным доступным способом сообщить о внутренней боли, невыносимой тревоге или определенном нарушении семейной динамики.
Моя работа заключается в том, чтобы перевести этот язык поведения на язык чувств. Я помогаю родителям расшифровать скрытые конфликты, стоящие за протестами, ленью или страхами их ребенка. Мы вместе исследуем, как бессознательные процессы в семье влияют на эмоциональное состояние ребенка, и ищем способы помочь ему справляться с тем, что его переполняет и пугает.
Вопросы и ответы
Почему ребенок ведет себя идеально в садике или школе, а дома постоянно устраивает истерики?
Дом и отношения с родителями — это самое безопасное место. Именно там ребенок чувствует, что может позволить себе высвободить все напряжение и тревогу, накопленные за день, сбрасывая сложные чувства на самых близких (отыгрывание вовне). Парадоксально, но такое поведение является признаком глубокого доверия к вам, а не попыткой намеренно испортить настроение.
Сколько времени нужно, чтобы поведение ребенка изменилось?
Психика ребенка чрезвычайно пластична и чувствительна к изменениям в отношениях, но продолжительность терапии зависит от глубины внутреннего конфликта. Наша цель — не механическое "исправление" симптомов или удобство ребенка для взрослых, а создание новых внутренних структур (укрепление Эго), что позволит ребенку лучше понимать себя и самостоятельно справляться с эмоциями в будущем. Такой глубокий процесс всегда требует времени, терпения и регулярности.
Нужно ли родителям присутствовать на сессиях с ребенком?
Это зависит от возраста ребенка и специфики запроса. Часто мы начинаем с родительских встреч, чтобы исследовать семейную систему, ведь дети крайне чувствительны к бессознательной динамике между взрослыми. Впоследствии сессии проходят индивидуально с ребенком в игровом формате, но регулярные встречи с родителями для обсуждения процесса и чувств, возникающих в отношениях с ребенком (работа с родительским переносом), являются обязательным условием терапии.
Нужны ли ребенку медикаменты, если он слишком гиперактивен или агрессивен?
Я работаю исключительно методами разговорной и игровой психотерапии. Однако, если во время начальной диагностики становится понятно, что состояние ребенка имеет выраженный физиологический или нейробиологический компонент, я могу порекомендовать параллельную консультацию с детским психиатром или неврологом. Это позволяет обеспечить ребенку наиболее комплексную поддержку.
Процесс
Как происходит работа
Первый контакт
Напишите в мессенджер или оставьте заявку на сайте. Не ищите правильных слов — я помогу бережно начать наш путь и мы подберем удобное время встречи.
Первая консультация
Безопасное пространство для знакомства, где вы почувствуете, подходит ли вам мой подход. Эта встреча ни к чему не обязывает и лишь помогает определить дальнейшие шаги.
Регулярная терапия
Встречи проходят 1-2 раза в неделю по 50 минут, онлайн или очно. Стабильный график необходим для глубинной трансформации и развития ваших внутренних опор.
Оплата и бронирование
Стоимость сессии — 50 USD (в гривнах). Пожалуйста, ознакомьтесь с Публичной офертой. Время за вами окончательно бронируется и подтверждается после оплаты.
Связь
Записаться на консультацию
Отвечаю в будние дни. Если вы в кризисном состоянии — звоните напрямую.
Или напишите напрямую